教研室概况

    病理学是用自然科学的方法研究疾病发生、发展和转化规律，从而阐明疾病本质的医学科学，它不仅作为基础理论科学为临床医学科学奠定坚实的基础，而且又作为应用科学直接参与临床实践。它以基础医学中的解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、细胞生物学、分子生物学、微生物学和免疫学等为基础，探讨疾病发生发展过程中机体的功能代谢和形态结构的变化，以及与临床的联系。病理学是一门由基础医学跨入临床医学的“桥梁”学科，不仅在整个医学和医学教育中具有承上启下的作用，而且是一门多学科密切相关的综合性学科，并与其他前沿及新兴学科有着广泛交叉渗透，形成了许多新的分支学科，为人类认识疾病、防治疾病开辟了新的前景。可见病理学是现代医学教育中重要而不可缺少的一门必修课程。
　　 病理学教研室始建于1939年，为我国首批硕士和博士学位授权学科。1995年成为吉林省重点学科，1998年被评为卫生部重点学科，2000年成为吉林大学重点实验室。2001年成为首批吉林大学精品课程，2002年初被正式纳入教育部重点实验室建设计划，2003年成为该研究领域中唯一罹属教育部的重点实验室。同时为吉林大学双基实验室、高等学校基础课实验评估合格单位及高等学校基础实验教学示范中心组成单位。目前占地总面积近2000平方米，包括实验教室、教学准备室、标本制作室、标本储存室、研究室、尸检和活检室、档案资料及图书管理室、多功能会议室等；是集教学、科研、临床病理诊断、医疗纠纷鉴定及对外开放项目等为一体的交叉型、复合型的大型综合性教研室。仪器设备总值近600万元，其中教学实验仪器设备总值：154.77万元。该教研室以人为本，以稳定的研究方向为基础，以项目为纽带，成为学科建设、人才培养、科学研究的重要基地。
　　 目前承担了吉林大学临床医学七年制、五年临床医学专业、药学专业、护理专业及成人教育等多个轨道的教学任务。主要研究方向及研究内容：肿瘤及肿瘤间质病理学、干细胞组织工程学，糖尿病血管并发症病理学；免疫病理学；肝胆病理学，肿瘤基因治疗学。先后承担了“八?五”攻关课题、国家自然科学基金、卫生部及省科委等科研项目50余项,获得科研经费150余万元;获国家级省部级奖励15项，发表论文150余篇。SCI收录文章40余篇，申报专利2项。主编和参编教材20篇/部，获国家二、三等奖各1项，省部级一等奖1项，国家级教学二等奖1项，二等奖3项，三等奖5项。大型国际合作项目2项，对外开放项目10余项。目前本教研室每年承担临床病理活检业务3000余例、常规及医疗纠纷尸检病理诊断40余例,同时承担省内疑难病例病理会诊工作,保证了教学标本的来源和补充。本教研室具有国内最大的标本资源库，共储存大体标本三千五百余个。

师资队伍
    经过十余年的建设与发展，本学科已形成了年龄结构、知识结构、学历及留学教育背景结构合理，政治和业务素质优良的老中青相结合的高学历、高素质、高效率师资队伍。本教研室一直注重中青年教学骨干的培养，通过业务、教育理论的培训、系统从事科研工作及向国外派遣教师留学等不同途径，提高了师资队伍的整体素质水平，从而稳定了师资队伍，为实施新世纪高层次医学教育创造了必备条件。该学科共有教师 24 人，其中教授5 人，副教授 9 人，讲师 6人，助教4人。博士导师 4 人。硕士以上学历占 100% 。 71% 的教师为留学回国人员，目前正在国外深造者 2 人，近 5 年来回国人员 5 人均为教学和科研骨干。该教研室作为人才培养基地先后培养硕士生 50 余名，博士生 20 余名、博士后 2 名，以及不同层次进修生数十人，详见下表。

    本学科有卫生部有突出贡献的中青年专家 1 人，教育部 “ 高校青年教师奖 ” 获得者 2 人。这些教学人员年富力强，精力充沛，思维敏捷，踏实上进，不少已成为教学和学术带头人或骨干，这是决定本学科具有较强发展后劲的关键因素。本学科技术队伍稳定，实验技术人员8 人，有 1 人硕士毕业，1人为在职硕士。有两名实验室技术人员分别到日本和香港进行理论及专业技能方面的培训。技术人员一半以上已具有阅读外文书刊的能力。另外，实验室还配有一名专职资料管理员，负责教学、科研资料管理工作。

技术人员

资料管理