为做实做细临床医学专业认证迎评筹备，提升学院教师座谈会应答水平，吃透专家考察提问逻辑，夯实访谈座谈环节迎评基础，10月23日下午，学校教育教学督导委员会医学本科督导组组长吴运涛、督导组专家费瑞莅临基础医学院，开展临床医学专业认证领导访谈、教师座谈会模拟专项辅导。学院各学系负责人、骨干教师代表、认证专项工作组及教学督导参加活动。

对照临床医学专业34条认证标准，吴运涛梳理形成领导访谈 20 问、教师座谈模拟 80 问题库，涵盖培养方案、课堂教学、实验实践、课程整合、质量闭环、教师发展、科研反哺教学、课程思政、第二课堂、改进规划十大模块，兼顾核心必答题与延伸深挖题，对标专家进校真实考察场景。

本次辅导全程模拟正式认证流程，围绕OBE理念落地、培养方案修订、PBL 与混合式教学、实践教学体系、质量监控、教学激励、科研反哺教学、学生能力培养等重点内容开展模拟问答。吴运涛结合认证评审经验，逐题解读问题背后的指标内涵，拆解应答思路，梳理常见作答误区，引导参会人员立足基础医学教学实际，做到理念清晰、工作详实、案例扎实、正视短板，客观展示建设成效，如实说明持续改进举措。

针对教师座谈，吴运涛强调一线教师应答须紧扣 “学生中心、产出导向、持续改进”，结合课程与教研室工作，将教学改革、课程对毕业要求的支撑、质量改进案例融入回答，杜绝空话套话。费瑞提出，领导访谈要立足学院整体育人定位，完整呈现制度设计、落地实施、问题整改的逻辑主线。专家组还围绕基础与临床课程衔接、青年教师培养、教学科研协同、优教优酬落实等高频问题，和参会人员互动研讨，给出实操指导。参会人员就题库要点、应答策略、佐证材料准备等充分交流，一致认为本次辅导实战性、针对性强，厘清了访谈考察逻辑，明确了备答方向。

学院教学副院长杨明作表态：学院将以本次辅导为抓手，组织各学系深入研学座谈内容，分层开展内部模拟演练，把访谈筹备与常态化教学整改一体推进，做到熟标准、明举措、备案例、强闭环，坚持以评促建、以评促改，扎实做好临床医学专业认证迎评工作，持续提升基础医学人才培养质量。

【供稿】李辉 【编审】杨明 【终审】李东洋