2022年3月，长春爆发严重疫情，紧急封城，整座城市按下了暂停健。基础医学院教工第五党支部/病理学系暨病理生物学教育部重点实验室作为吉林大学样板支部、“双带头人”工作室，全体同志在疫情面前思想不松懈，行动不迟缓，充分发挥党支部战斗堡垒作用，迅速投入到各项工作当中。

一、教学上努力创精品、思政上润物入心灵

3月8日晚接到学校紧急通知，教学全部转为线上授课。当天夜里，病理学系教学团队召开紧急会议，研讨应对措施。以支部党员王医术（学系主任）、支部书记何旭（教学组长）为核心的教师团队在第一时间行动起来，利用自建的国家一流线上课程、国家精品资源课程等线上资源，创新打造了基于“超星学习通”平台“同步课堂+腾讯会议”相结合的线上教学新模式。该模式不但可以进行主题讨论、随堂测试等教学活动，还能使教师出镜、师生连麦互动等课堂实景在线上再现，实现了线下智慧课堂的线上翻转。在线下教学转线上的短短几天内，病理教学团队多次培训、演练、实践、反馈、总结、探讨、再培训、再演练、再实践，真正做到了管理有秩序、课堂有亮点、反馈有回应、线上有总结。线上授课迅速迭代成熟，不但“数量不减，质量不降”，还摸索创新了数字化切片和3D大体标本虚拟实验课堂，以及“两端三平台”多维混合教学新模式。病理课线上教学以优质保成效，用创新求突围，受到学生的一致好评。张希校长对王医术老师的授课给予了高度评价：“教学系统操作熟练，抢答环节设计得好，课堂氛围很好......”。王医术教授团队获“超星杯”第二届吉林省本科高校智慧课堂教学创新大赛一等奖。

疫情形势严峻如山，支部紧急召开了病理学系线上经验交流及思政工作会议，组织老师们探讨如何运用线上课程思政手段鼓舞学生的抗疫斗志，关爱学生的生活，做好学生的心理疏导。线上课程思政采用创新方法，避免了生硬灌输政治思想，力求结合实际讲，尊重规律讲，声光视讯讲，平和自然讲，达到了“润物无声，深入心灵”的思政效果。在教学一线的全体老师同心努力下，病理学系线上教学做到了四个到位——课程课件到位、教学质量到位、网络技术到位、思政宣传到位，为圆满完成疫情时期教学任务而拼搏。在医学部的在线教学情况学生调查问卷中，《病理学》线上课程被评为“学生最满意线上课程”，这是对疫情特殊时期我们本职工作的最高肯定。

二、工作中党员做先锋

4月8日病理生物学教育部重点实验室接到教育部线上第二轮检查通知。支部党员都是实验室的骨干成员，立即行动起来，在支部党员辛颖同志（重点实验室主任）的带领下，按照学院党委部署，准备并完善各种汇报材料，通力合作，克服困难，协力完成了教育部的线上检查工作。

在有关新冠肺炎的科研工作中，支部的党员同志率先垂范、不计利害、遇事向前。已至古稀之年的老党员李玉林教授，冒着高度的感染风险，带领党员同志们进行了恒河猴新冠病理学相关研究。他一丝不苟地带头进行科研工作，极大振奋了科研团队的精神，为协力完成新冠科研任务作出了重要贡献。

抗疫期间，支部有10多名同志踊跃捐款，其中3人已多次捐款。本学期病理学教学团队共有14位老师，其中王医术、李艳茹等8位同志的家属均在医院工作。由于连续的闭环管理，他们之中甚至有人一个多月没回过家，尽管如此，这些同志仍然以忘我的热情奋战在线上教学的第一线。尤其是王医术同志每日关心疫情的变化，关心在医院闭环工作的丈夫，关心自家备战高考的孩子，更关心自己的500多名学生。

三、志愿者勇于逆行敢于担当

在学院发出招募志愿者储备人员通知的第一时间，支部的苏学今、张海英、翟颖仙、董超四位同志立即报名成为志愿者。其中，苏学今老师10月份即将退休，而且身体不好，即便如此，他在招募的半个小时内就报了名。他说：“强烈要求给我报名，请领导放心！”

在2022年3月11日封校第一天，支部的张海英老师就向所在社区申请做志愿者工作，直到4月28日长春解封，她一直在为小区居民采集核酸。在她的志愿者日记中写道：“2022.4.3今天协同梅河口支援的朋友们入户采核酸。他们早上五点多穿上防护服，就没有吃过喝过，没有上厕所。我除了感动，还有心疼！特殊时期，请大家握紧援助之手，齐心协力，快快走出沼泽！”

行动是最好的证明。作为师者，在最晦暗的时刻，用“大白”擎起光明。这些无私无畏的最美逆行者，正在用行动教导学生，什么是读书之用，什么是教育之本。此次疫情来势很猛，抗疫斗争不是演习，更不是儿戏，这是没有硝烟的战争，是对所有组织和个人的一次全方位的大考。哪里有困难，哪里就有共产党员，哪里就有党旗飘扬。基础医学院教工第五党支部全体同志在学校、学院党委的领导下，不等不靠、任劳任怨、上下一心、彼此激励、凝心聚力、共克时艰，为学校疫情防控交上了一份满意的答卷。