为保障生物医学科学本科专业人才培养质量，深化人才培养模式改革，培养面向未来的创新型医学人才，基础医学院陆续开展生物医学科学专业整合课程集体备课活动。《人体结构与功能》第一次集体备课活动于2023年6月16日下午在基础楼402室进行，基础医学院院长王放教授、课程团队教师以及教务办公室工作人员参加了此次活动。

首先，《人体结构与功能》课程负责人于蕾老师介绍了课程定位、教学模式、重点教学内容、学时分配等情况，她指出本门课程作为生物医学科学专业必修课，在课程设置上要打破原有的学科界限，采取从器官到系统的教学模式，利用线上线下混合式教学，同步课堂与异步课堂互补的上课形式，打破原有的理论课与实验课的界限，并采取平时成绩、实验考核、理论考试相结合的多元考核评价体系。教学内容除原计划的生殖系统、血液、感觉器官以及神经系统章节外，拟新增消化系统、呼吸系统以及内分泌系统章节，旨在使学生能够掌握正常人体的形态结构与主要功能，熟悉各器官系统之间的联系及生命活动规律。与会老师们基于以往教学经验分享了各自的教学心得，着重提出要重视实验操作与理论相结合，激发学生学习热情和积极性，引导学生利用学案导学等方式学习知识，提升学生自主自学能力。

院长王放教授强调课程整合是实现跨学科学习，锻炼学生自主学习能力的有效途径。作为生物医学科学专业首次开课的专业整合课程之一，任课老师们要做到边讲课、边学习、边总结，不断摸索最佳的授课方案，做好不同授课教师间的衔接，合理进行课程内容和学时的分配，并就授课内容及时与学生沟通，优化课堂教学效果。

本次集体备课活动既增强了老师之间的凝聚力,营造了浓厚的学习氛围,促进了教师的专业成长，为后续课程建设奠定了良好的基础。