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基础医学院召开2026版本科专业人才培养方案建设研讨会(一)

作者: 时间:2025-06-06 点击数:


为进一步深化教育教学改革,提升生物医学科学本科专业人才培养质量,6月4日上午基础医学院召开生物医学综合实验课程研讨会,基础医学院院长王放、教学副院长杨明、学系主任、课程团队教师、各实验中心主任以及教务办公室工作人员20余名教师参加了此次活动。

首先,教学副院长杨明介绍了《生物医学综合实验》的课程定位、教学模式、重点教学内容、学时分配等情况,他指出本门课程作为生物医学科学专业必修课,该课程致力于打破传统学科边界,依托基础医学国家级实验教学示范中心,通过系统化实验教学培养学生的创新能力和实践技能。与会老师们结合自身教学经验分享了各自的教学心得,提出要重视实验操作与理论深度融合,适度开放部分实验环节以增强学生自主性,探索多元化课程考核体系,严格落实规范的标准化操作要求,激发学生学习热情和积极性,提升学生自主能力。

院长王放教授强调《生物医学综合实验》是实现跨学科学习,锻炼学生自主学习能力的有效途径。作为生物医学科学专业整合课程之一,任课老师们要做到边讲课、边学习、边总结,不断优化授课方案;加强教师间的沟通协调,保障课程顺利衔接,合理进行课程内容和学时的分配;及时与学生沟通,持续提升课堂教学效果。

本次教学研讨活动有效促进了教师团队建设,进一步加强了教员队伍的凝聚力与向心力。通过精心组织和深入交流,营造出积极向上的学术研究氛围和良好的交流平台,为后续的课程体系优化及教学质量提升奠定了坚实基础。通过这种形式专题的、系统化的教学研讨活动,我院将持续推进教师队伍建设,深化课程体系改革,全面提升教育教学水平。


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