为进一步深化教育教学改革，提升生物医学科学本科专业人才培养质量，6月4日上午基础医学院召开生物医学综合实验课程研讨会，基础医学院院长王放、教学副院长杨明、学系主任、课程团队教师、各实验中心主任以及教务办公室工作人员20余名教师参加了此次活动。

首先，教学副院长杨明介绍了《生物医学综合实验》的课程定位、教学模式、重点教学内容、学时分配等情况，他指出本门课程作为生物医学科学专业必修课，该课程致力于打破传统学科边界，依托基础医学国家级实验教学示范中心，通过系统化实验教学培养学生的创新能力和实践技能。与会老师们结合自身教学经验分享了各自的教学心得，提出要重视实验操作与理论深度融合，适度开放部分实验环节以增强学生自主性，探索多元化课程考核体系，严格落实规范的标准化操作要求，激发学生学习热情和积极性，提升学生自主能力。

院长王放教授强调《生物医学综合实验》是实现跨学科学习，锻炼学生自主学习能力的有效途径。作为生物医学科学专业整合课程之一，任课老师们要做到边讲课、边学习、边总结，不断优化授课方案；加强教师间的沟通协调，保障课程顺利衔接，合理进行课程内容和学时的分配；及时与学生沟通，持续提升课堂教学效果。

本次教学研讨活动有效促进了教师团队建设，进一步加强了教员队伍的凝聚力与向心力。通过精心组织和深入交流，营造出积极向上的学术研究氛围和良好的交流平台，为后续的课程体系优化及教学质量提升奠定了坚实基础。通过这种形式专题的、系统化的教学研讨活动，我院将持续推进教师队伍建设，深化课程体系改革，全面提升教育教学水平。